بهدف إنشاء معاقل تعليمية مستقبلية، تلتزم سلطات منطقة داك لاك بتجهيز كادرٍ مكون من حوالي 500 عامل لتشييد خمسة مشاريع مدارس داخلية متعددة المستويات.
وبتناوبهم تحت الظروف الحارة، يسعى المئات إلى تسريع العمل لضمان جاهزية هذه المدارس قبل التاريخ الحاسم: 30 يوليو. هذا الرقم يترجم التزامًا عمليًا لتوفير التعليم في المناطق الحدودية.
وأوضح مدير مجلس الإدارة، السيد نغوين كوك دونغ، أنه يتم تنفيذ المشاريع بتركيز عالٍ لتحقيق هذا الهدف.
تسير ثلاثة من المشاريع بشكل جيد، حيث وصلت نسبة الإنجاز في واحد منها إلى 45%، وتجاوزت مشروعات أخرى حاجز 40% و50% من الإنجاز.
بالإضافة إلى التركيز على البناء، تعمل المنطقة على تهيئة المشاريع المستقبلية، بما في ذلك مدرسة داخلية متعددة المستويات متوقعة الإتمام في عام 2026.
وتشمل الجهود المتزامنة إعداد الموظفين وإعادة الهيكلة التنظيمية لضمان كفاءة التشغيل، وضع خطط لتأسيس مدارس جديدة، وتشجيع التسجيل فيها من أولياء الأمور، وكذلك تنظيم جولات دراسية وتبادل الخبرات.
كما يتركز جزء من الاهتمام على تحديث الهيكل الإداري واستخدام الموارد بفعالية. وتظهر تقارير من المنطقة نقصًا في المعلمين لتخصصات أساسية مثل اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والفنون الجميلة، مع وجود فائض في الموظفين الإداريين. هناك أيضاً حاجة إلى حوالي 20 طاهيًا لتلبية الاحتياجات الغذائية للطلاب المستقبليين.
وعبّر المسؤولون عن ثقتهم في الإدارة المدرسية والتزامهم الكبير لتحقيق الهدف المشترك المتمثل في رعاية الطلاب في المناطق الحدودية.
وتسعى هذه الجهود، بشكل عام، ليس فقط لسد الفجوات التعليمية العاجلة، بل أيضاً لضمان استبقاء الطلاب في مناطقهم، مما يُعزز التنمية البشرية المستدامة على المدى الطويل.
