أعلنت وزيرة التربية والتعليم الإماراتية، سارة الأميري، عن إدراج الذكاء الاصطناعي كمادة دراسية في المناهج التعليمية بدءًا من العام المقبل. سيتم تقديم هذه المادة باستخدام الصور، والقصص، والألعاب للأطفال في رياض الأطفال والحلقة الأولى، بهدف تعزيز الفهم لديهم بطرق تتناسب مع أعمارهم. وصُممت هذه الخطة لاستبدال بعض حصص مادة "التصميم الإبداعي والابتكار" بمحتوى الذكاء الاصطناعي، مما يتيح للمعلمين من ذوي الخبرة التقنية تدريسها.
الأميري أكدّت أن هذا التغيير لا يهدف إلى زيادة العبء على الطلاب أو المعلمين، وإنما لتعزيز قدراتهم التعليمية وتوعيتهم بالعلوم الحديثة لضمان تأهيلهم لمستقبل يسيطر فيه الذكاء الاصطناعي. وشددت على أهمية تعليم الأطفال كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بطرق صحيحة تتماشى مع خصوصية المجتمع، لتجنب تكرار الأخطاء المرتبطة بالاستخدام العشوائي لوسائل التواصل الاجتماعي.
من جهة أخرى، ترى الوزارة أن هذه الخطوة الاستباقية تُمكّن الطلاب من منافسة نظرائهم دولياً، حيث تم صياغة المنهج وفقًا لسبعة مجالات رئيسية تضمن تحقيق الفائدة الأكاديمية والعملية. وتُطرح المادة بشكل يراعي الفروقات العمرية والفردية للطلاب، مع تكاملها في الجداول الدراسية المعتمدة، وذلك دون إضافة ساعات دراسية جديدة مما يضمن سير العملية التعليمية بسلاسة وفعالية.
