يدعو مقترح تربوي جديد إلى إلغاء امتحانات شهر أبريل وتقديم موعد امتحانات نهاية العام لأول مرة، في خطوة تهدف إلى حل أزمة التكدس في الجداول وترشيد استهلاك الطاقة خلال الفترات الحيوية.
وطرح الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، هذا المقترح الذي يركز على إعادة تنظيم خريطة الامتحانات. وأشار إلى أن الامتحانات المقرر عقدها في 2 مايو تحت اسم 'امتحانات أبريل' لن تحقق فائدة تربوية حقيقية، خاصة مع انتهاء معظم الطلاب من استذكار المنهج قبل هذا التوقيت، مما يفقدها هدف التقييم المرحلي.
وبناءً على ذلك، دعا المقترح إلى استبدال تلك الامتحانات بعقد امتحانات المواد غير المضافة للمجموع في توقيت مبكر. كما يقترح تقديم موعد امتحانات المواد الأساسية لتبدأ في 11 مايو بدلاً من 16 مايو.
وأكد أن هذا التعديل يوفر فترة زمنية إضافية خلال شهر مايو يمكن استغلالها في عقد امتحانات الشهادة الإعدادية قبل عيد الأضحى المبارك، بدلاً من إجرائها بعد العيد في 6 يونيو. وهذا من شأنه تخفيف الضغط على الطلاب وأولياء الأمور ومنحهم فرصة أفضل لتنظيم الوقت.
كما يسهم السيناريو المقترح في تقليل التكدس داخل جداول الامتحانات وتحقيق قدر أكبر من الانضباط في العملية التعليمية، إلى جانب دعم جهود الدولة في ترشيد استهلاك الطاقة.
واختتم المقترح بالتأكيد على أن إعادة توزيع مواعيد الامتحانات بشكل مدروس قد يكون أحد الحلول الفعالة لتخفيف الأعباء وتحقيق توازن أفضل بين التقييم والتحصيل الدراسي.
