أكثر من نصف مليون معلم ومعلمة في المملكة سيواجهون تحولاً جذرياً في طريقة تقييم أدائهم مع إطلاق وزارة التعليم السعودية لنظام التقييم الخماسي الثوري، في خطوة تاريخية تُعيد تشكيل المشهد التعليمي بالكامل للعام الدراسي ١٤٤٧هـ.
يمثل اعتماد المقياس الخماسي للأداء الوظيفي نقلة نوعية تستهدف النهوض بكفاءة التعليم وإنجاز رؤية المملكة ٢٠٣٠، حيث تُقسم مستويات الأداء إلى خمس درجات واضحة:
- الأداء المتميز: ٩٠-١٠٠ درجة (تقدير ٥)
- الأداء الجيد جداً: ٨٠-٨٩ درجة (تقدير ٤)
- الأداء الجيد: ٧٠-٧٩ درجة (تقدير ٣)
- يحتاج تطوير: ٦٠-٦٩ درجة (تقدير ٢)
- غير مرضي: أقل من ٦٠ درجة (تقدير ١)
تشهد عملية التقييم تحولاً تقنياً كاملاً بنقل الإشراف من نظام نور إلى منصة فارس الحكومية، مما يوفر تكاملاً إدارياً متطوراً ومتابعة دورية للإنجازات بطريقة منهجية ودقيقة.
يُلغي النظام الجديد فكرة التقييم الموحد التقليدي ويستبدلها بنماذج متخصصة تراعي طبيعة المهام الفعلية لكل وظيفة تعليمية، مما يضمن قياساً أكثر عدالة وشفافية للإنجازات المهنية.
تأتي هذه المبادرة الطموحة في إطار استراتيجية تطويرية شاملة لتحسين جودة المخرجات التعليمية وتعزيز البيئة المدرسية، بما ينعكس إيجابياً على مستوى الطلاب والتحصيل الأكاديمي عبر جميع المراحل التعليمية.
