تحويل الإجازة الصيفية من فترة فراغ معرفي خطير إلى فرصة ذهبية للنمو، هو جوهر مبادرة "الإجازة المستنيرة" التي أطلقها قطاع المعاهد الأزهرية. جاءت المبادرة، بتوجيه مباشر من الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر الشريف، لتصدي لتحديات حقيقية يواجهها الطلاب وأسرهم.
وأكد الدكتور أحمد الشرقاوي، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، في بيان أن الخطة تستهدف الاستثمار الإيجابي للصيف، بدلاً من الفراغ أو الانخراط في مشتتات التكنولوجيا الحديثة. وقال إن دور الأزهر يمتد ليكون رفيقاً للطالب في رحلة بناءه النفسي والبدني والعقلي، وأن المبادرة تسعى لتحقيق تنمية شاملة.
وأوضح الشرقاوي أن وحدة البناء المعرفي والدعم النفسي، التابعة للإدارة العامة للتعليم الابتدائي والمكتب الفني لرئيس القطاع، ستكون الذراع التنفيذية المتخصصة. وأضاف أنها تركز بشكل خاص على طلاب ذوي صعوبات التعلم لتحسين مستواهم.
من جانبه، شرح الدكتور إيهاب عبد الله البيلي، مدير عام التعليم الابتدائي، أن البرامج الصيفية تم تصميمها بأساليب تربوية حديثة تبتعد عن التلقين التقليدي. وتتضمن هذه البرامج وظائف عدة، منها تعزيز مهارات الفهم والتفكير عبر ورش عمل تعتمد على التعلم باللعب واستخدام الوسائل البصرية، وتنمية القدرات العقلية من خلال برامج تدريبية لزيادة التركيز والانتباه ومعالجة القصور في العمليات المعرفية الأساسية.
وأشار البيلي إلى أن المتابعة الفردية ستكون جزءاً أساسياً، حيث يتم رصد مستويات الطلاب وتصميم خطط علاجية معرفية تتناسب مع احتياجات كل طفل، لضمان عودته لمقاعد الدراسة في العام الجديد وهو أكثر ثقة في قدراته الأكاديمية.
وفي السياق النفسي، أكد الدكتور محمد سعد القزاز، مدير وحدة البناء المعرفي والدعم النفسي، أن الوحدة تضم نخبة من المتخصصين القادرين على تقديم الدعم النفسي بأسلوب تربوي سليم. وأوضح أن الجلسات والفعاليات تهدف إلى مساعدة الطلاب على تجاوز التحديات النفسية والقلق المرتبط بالدراسة أو التنمر أو ضغوط التواصل الاجتماعي، وغرس قيم الثقة بالنفس والمرونة النفسية.
كما أشار القزاز إلى توفير بيئة آمنة للطلاب للتعبير عن مشاعرهم، مما يقلل من الفجوة بين الطالب والمؤسسة التعليمية ويحول المعهد إلى بيت ثان يشعر فيه الطالب بالاحتواء.
وتنطلق فعاليات خطة الدعم المعرفي والنفسي الشاملة خلال فترة الإجازة الصيفية، وتستهدف طلاب المعاهد في مختلف المناطق بمحافظات الجمهورية.
